400-633-0111
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1.学习质量与数量、遗传结构与变异、需求与价格等概念之间的关系属于( )。
A.接受学习
B.符号学习
C.并列结合学习
D.命题学习
2.青少年身心发展的( )要求教育工作者必须因材施教。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.个别差异性
3.教育的社会功能又称( )。
A.促进功能
B.工具功能
C.发展功能
D.德育功能
4.建设一个民众平等，互助的“兼爱”社会是( )的主张。
A.荀子
B.孔子
C.墨子
D.老子
5.在美国，对成人的开放性达到了几乎没有任何限制的地步，这种教育机构是( )。
A.社区学院
B.开放大学
C.成人教育学院
D.成人大学
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